O ano de 2020 fez todas\/os pararem. O avan\u00e7o da Covid-19 exigiu medidas de isolamento social em v\u00e1rias partes do mundo. Escolas, universidades e demais institui\u00e7\u00f5es de ensino suspenderam seus calend\u00e1rios diante do cen\u00e1rio de pandemia. Em face dessa situa\u00e7\u00e3o, profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todos os n\u00edveis de ensino est\u00e3o sendo instadas(os) a fazer uso mais amplo das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, diante do impacto causado pela aus\u00eancia das atividades presenciais. Plataformas virtuais, aplicativos de mensagens instant\u00e2neas, v\u00eddeo confer\u00eancia ou disponibiliza\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos por meio de servi\u00e7os de streaming t\u00eam sido usados na veicula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados. A proposta da live \u00e9 discutir o ensino de Hist\u00f3ria neste contexto, compartilhando experi\u00eancias pedag\u00f3gicas ent\u00e3o desenvolvidas. Igualmente, a ideia \u00e9 fomentar discuss\u00f5es quanto aos dilemas e desafios que envolvem o uso dessas tecnologias, \u00e0 exemplo das desigualdades sociais que incidem sobre o acesso a essas ferramentas, por estudantes e professoras(es), bem como a press\u00e3o que se imp\u00f5e sobre o trabalho docente. A Anpuh\/PB deixa o convite ao debate!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O ano de 2020 fez todas\/os pararem. O avan\u00e7o da Covid-19 exigiu medidas de isolamento social em v\u00e1rias partes do mundo. Escolas, universidades e demais institui\u00e7\u00f5es de ensino suspenderam seus calend\u00e1rios diante do cen\u00e1rio de pandemia. Em face dessa situa\u00e7\u00e3o, profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todos os n\u00edveis de ensino est\u00e3o sendo instadas(os) a fazer uso… Continue a ler »Ensinar Hist\u00f3ria em meio \u00e0 pandemia: impasses e possibilidades<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":931,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-930","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-debate"],"featured_image_src":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/debate_historia-pandemia_maio2020.jpg","author_info":{"display_name":"Editoria","author_link":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/author\/editoria\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=930"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":932,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions\/932"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anpuhpb.org\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}