Os professores  e professoras de História, reunidos em Assembleia Geral durante o XVIII Encontro Estadual de História da ANPUH-PB, manifestam seu repúdio à situação de precarização e desmonte do sistema público de ensino no Brasil, prestes a sofrer mais um golpe, com a redução prevista para o orçamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), conforme nota emitida pelo Conselho Superior dessa Coordenação, em 01 de agosto de 2018. De acordo com a mesma, essa redução implicará em suspensão de todas as bolsas de pós-graduação, do PIBID, do Programa de Residência Pedagógica e do Programa de Formação dos Professores da Educação Básica (PAFOR). Igualmente, afetará a continuidade dos programas de cooperação internacional. Diante disso, essa Assembleia atesta o seu compromisso com a valorização das políticas públicas, em defesa da educação pública, gratuita, democrática, inclusiva e de qualidade e contra os retrocessos conservadores que se tenta impor à sociedade e ao povo brasileiro.

Nós, professores de História filiados à ANPUH/PB, reunidos em Assembleia Geral durante o XVIII Encontro Estadual de História, na UFPB, em João Pessoa, manifestamos o nosso apoio à luta das/os trabalhadores da educação contra a implantação da Base Nacional Comum Curricular e à luta pela revogação da Reforma do Ensino Médio. Trata-se de normativas educacionais formuladas e instituídas de maneira antidemocrática, sem efetiva consulta a entidades profissionais e sindicais de trabalhadores da educação, sendo marcadas pelo compromisso com a mercantilização da educação, negando-lhe um caráter público, de qualidade e universal. São normativas que buscam consagrar uma estrutura educacional desigual, que esvazia a possibilidade de formação para a sociedade de direitos e impõe às camadas populares uma formação tão somente voltada à produção de mão de obra barata, de baixa qualificação.

Prazo de submissão de propostas de comunicações em Simpósios Temáticos ENCERRADO.
AVISO: As CARTAS DE ACEITE das comunicações aprovadas estão em fase de confecção e, à medida em que ficam prontas, estão sendo enviadas aos proponentes.
    • Clique aqui para acessar a Programação PROVISÓRIA de
       comunicações em Simpósios Temáticos;
    • Clique aqui para acessar a 2ª circular;
    • Clique aqui para acessar a 1ª circular;
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A Diretoria da ANPUH-PB tem a honra de anunciar o resultado da 2ª Edição do Prêmio ANPUH-PB:

Dissertação

1º Lugar – GUIMARÃES, Matheus Silveira. Diáspora africana na Paraíba do Norte: trabalho, tráfico e sociabilidade na primeira metade do século XIX. João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2015. Orientadora: Solange Pereira da Rocha.
Menções honrosas –PESSOA, Victor Gadelha. As Ligas Camponesas da Paraíba: história e memória. João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2015. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes;
SILVA, Tatiane Vieira da. A fabricação de uma cidade monumentalizada: memória, identidade e patrimônio em Umbuzeiro (PB). Campina Grande: Dissertação de Mestrado em História/UFCG, 2015. Orientador: Rodrigo Ceballos.

Monografia

1º Lugar – BURITY, Luiz Mário Dantas. A redentora do atraso do Nordeste: uma Escola de Agronomia na história da sociedade rural paraibana (1934-1950). João Pessoa: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Federal da Paraíba, 2014. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.
Menção honrosa – SOBREIRA, Dayane Nascimento. "Mulher bonita é a que luta": nas tessituras do feminismo em Campina Grande-PB (1982-1992). Campina Grande: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Estadual da Paraíba, 2014. Orientador: Maria do Socorro Cipriano

Projeto Pedagógico de Ensino de História na Educação Básica

1º Lugar – ABREU, Rafael da Silva. Novos arranjos de família: discutindo gênero na História e na contemporaneidade. Campina Grande: Projeto Pedagógico desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, 2015.

Nossas felicitações aos colegas, orientadores e instituições envolvidas. E agradecemos, mais uma vez, aos membros das Comissões Avaliadoras que aceitaram essa difícil tarefa. Aproveitamos a ocasião para lembrar que a entrega da premiação ocorrerá na Solenidade de Abertura do XVII Encontro Estadual de História – ANPUH-PB "História: Conhecimento e Profissão" / I Encontro Estadual do PIBID em História, na noite do dia 18 de julho, no Centro de Humanidades da Universidade Estadual da Paraíba, em Guarabira.

Saudações anpuhanas,

Diretoria da ANPUH-PB.

Obs.: Devido ao pequeno atraso na divulgação dos resultados, prevista para o dia 3 de julho, em decorrência do atendimento às necessidades de uma das Comissões Avaliadoras, o prazo para eventuais interposições de recursos está estendido até o dia 8 de julho.

• Carta Programa da Chapa Em defesa da História
• Edital
• Ficha de Inscrição

PRÊMIO ANPUH-PB
2ª EDIÇÃO – 2016
INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS
(6/5/2016)

DISSERTAÇÃO

• ALVES, José Maxsuel Lourenço. Entre vacinas e canetas: as apropriações dos saberes médicos nas publicações do Movimento Brasileiro de Alfabetização – MOBRAL (1970-1985). Campina Grande: Dissertação de Mestrado em História/UFCG, 2015. Orientador: Iranilson Buriti de Oliveira;
• ALVES, Márcia de Albuquerque. Uma década da Lei 10.639/2003 nos cursos de História das Instituições Públicas de Ensino Superior na Paraíba: formação, pesquisa e ensino. João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2016. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa e Melo;
• EGYPTO, Diogo José Freitas do. "Não é a antimúsica, é a música em movimento!": uma história do Grupo Jaguaribe Carne de Estudos (Paraíba, 1974-2004). João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2015. Orientador: Élio Chaves Flores;
• GUIMARÃES, Matheus Silveira. Diáspora africana na Paraíba do Norte: trabalho, tráfico e sociabilidade na primeira metade do século XIX. João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2015. Orientadora: Solange Pereira da Rocha;
• PESSOA, Victor Gadelha. As Ligas Camponesas da Paraíba: história e memória. João Pessoa: Dissertação de Mestrado em História/UFPB, 2015. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes;
• SILVA, Tatiane Vieira da. A fabricação de uma cidade monumentalizada: memória, identidade e patrimônio em Umbuzeiro (PB). Campina Grande: Dissertação de Mestrado em História/UFCG, 2015. Orientador: Rodrigo Ceballos.

MONOGRAFIA

• BURITY, Luiz Mário Dantas. A redentora do atraso do Nordeste: uma Escola de Agronomia na história da sociedade rural paraibana (1934-1950). João Pessoa: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Federal da Paraíba, 2014. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro;
• CEZÁRIO, Danilo de Sousa. São José das Botijas ou as Botijas de Piranhas: a formação de um imaginário histórico-cultural no Sertão Paraibano (São José das Piranhas, 1930-1950). Cajazeiras: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Federal de Campina Grande, 2014. Orientador: Francisco Firmino Sales Neto;
• COSTA, Lidineide Vieira da. "Algodão entre cristais no conflito capital-trabalho": trabalhadores e patronato frente à Junta de Conciliação e Julgamento de Guarabira-PB no ano de 1987. Guarabira: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Estadual da Paraíba, 2015. Orientador: Tiago Bernardon de Oliveira;
• SOBREIRA, Dayane Nascimento. "Mulher bonita é a que luta": nas tessituras do feminismo em Campina Grande-PB (1982-1992). Campina Grande: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Estadual da Paraíba, 2014. Orientador: Maria do Socorro Cipriano;
• SOUSA, Francisca Salete de. A fabricação de um político: história e memória de Antônio Mariz (Sousa/PB, 1963-1969). Cajazeiras: Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)/Universidade Federal de Campina Grande, 2015. Orientador: Francisco Firmino Sales Neto.

PROJETO PEDAGÓGICO DE ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

• ABREU, Rafael da Silva. Novos arranjos de família: discutindo gênero na História e na contemporaneidade. Campina Grande: Projeto Pedagógico desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, 2015;
• CEZÁRIO, Danilo de Sousa. Jovens contadores de nossa História. São José de Piranhas: Projeto Pedagógico desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Maria Gorete, 2014-2015;
• MONTEIRO, Francimeire Gomes. "Por uma educação antirracista": ressignificando a África e os afro-descendentes. São Bento: Projeto Pedagógico desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Silveira Guimarães, 2015.

Observação: Houve uma pequena alteração nas bancas avaliadoras: uma das dissertações concorrentes foi orientada pelo Prof. Rodrigo Ceballos (UFCG). Neste caso, o Prof. Rodrigo foi realocado para participar da banca do prêmio de monografia, no lugar do Prof. Faustino Teatino Cavalcante Neto (UFCG), que, por sua vez, passou a compor a banca do prêmio de dissertação.

Cara(o)s colegas,

Atendendo a diversos pedidos e dúvidas enviados por e-mail na última semana, esclarecemos que:

1. Sobre o XVII Encontro Estadual de História / I Encontro Estadual do PIBID em História:

a) Estudantes de graduação cadastrados em Grupos de Pesquisa do CNPQ podem submeter propostas de comunicação em Simpósios Temáticos. Nestes casos, solicita-se o envio do aval do orientador e a indicação do grupo de pesquisa ao qual o estudante integra, através do link correspondente na página do diretório do CNPQ;
b) Profissionais formados em Licenciatura em História, mas que, eventualmente, não encontram-se atuando na área (a exemplo de recém-graduados), podem pleitear suas inscrições como professores da Educação Básica;
c) As inscrições de propostas em Simpósios Temáticos estão sendo prorrogadas até o dia 22/4 de abril (sexta-feira);

2. Sobre os Prêmios ANPUH-PB:

a) As inscrições para os Prêmios ANPUH-PB, em todas as categorias, também estão sendo prorrogadas até o dia 22/4 (sexta-feira);
b) Os estudantes que defenderam seus TCC e/ou seus relatórios de Estágio de Ensino, mas que não puderam concluir seus cursos devido ao prolongamento dos calendários letivos em razão das últimas greves das universidades públicas, podem concorrer aos prêmios mediante uma declaração em que explica o caso.

Solicitamos ampla divulgação.

Saudações anpuhanas,
Diretoria da ANPUH-PB.

A ANPUH- PB convida todos os professores de História das redes municipal e estadual   da Região de Guarabira, bem como, os graduandos em História, para participarem do debate sobre o texto da Base Nacional Comum Curricular - área de História.

Data: 18/02/2016 – Local: auditório do CCH da UEPB – campus III- Guarabira.
Período da tarde: das 14:00 h às 16:30 h.
Período da noite: das 19:30 h às 21:30h.

O debate será dirigido pelo professor João Bueno e terá como debatedoras as professoras Luciana Calisse e Ivonildes da Silva Fonseca.

Paraíba, 27 de Janeiro de 2016 

Prezadas e Prezados Colegas, boa tarde.

Conforme é de conhecimento geral, nesse ano a ANPUH-Brasil realizou algumas mudanças no sistema de cobrança das anuidades, uma vez que estava acontecendo um problema de receita há vários anos.
Nesse sentido, em todo o Brasil, muitos associados Professores Universitários se mantinham pagando as anuidades como estudantes de Pós-Graduação ou de Educação Básica. Convenhamos que não é correto, uma vez que o valor diferenciado se destina a viabilizar a associação de colegas de menor poder aquisitivo, bem como a entidade não pode existir sem receita.
A organização de Simpósios e Encontros estaduais, a publicação de periódicos e livros, além de outras atividades exige uma receita crescente da entidade. Particularmente nos últimos dois anos, a retração de recursos públicos e privados de apoio à organização dos eventos, exige ainda mais as rendas próprias da ANPUH, que são quase exclusivamente derivadas das anuidades dos associados.
O reajuste efetuado em 2013 (as anuidades se mantiveram congeladas entre 2007 e 2013) foi seguido de uma medida de desconto para quem quitasse no início de cada ano.
Quanto aos associados que estão cadastrados como Professores Universitários, o Boleto para quitação da anuidade 2016 já está disponível na área de associado e pode ser pago normalmente.   
Lembramos, ainda, para os Professores Universitários, que o valor da anuidade de 2016 será de R$ 180,00 até o dia 31/03, passando a viger o valor integral de R$ 270,00 a partir dessa data.
Para quem está com anuidades em atraso, será cobrado o valor referente ao ano de 2015 no Boleto, além da anuidade 2016. Em caso de dúvida quanto a valores, queiram nos contatar.
Em relação às demais categorias de associados, basta remeter para o espaço correspondente na área do associado, na página da ANPUH-Brasil (imagem abaixo), o comprovante digitalizado de que exerce atividades que se enquadram nessas categorias (contracheque de Professor de Educação Básica, comprovante de matrícula em Programa de Pós-Graduação ou outro), para ter chancelada a condição de associado nessa categoria. Esses associados estarão, a priori, incluídos na categoria Professor Universitário, mas feitas as devidas mudanças, retornarão à condição de Professor de Educação Básica ou Estudantes de Pós-Graduação.
Em caso de dúvidas e/ou casos omissos, queiram nos contatar diretamente nesse endereço. 
Solicitamos que os que puderem já quitem a anuidade o quanto antes, não só para garantir o desconto, como para tornar viáveis nossas atividades em 2016.

Saudações anpuhanas.
A Diretoria.

Paraíba, 29 de Dezembro de 2015.

            Prezada(o)s associada(o)s.
            Conforme enunciado anteriormente, nos últimos meses de 2015, entrou em debate a questão da formulação de uma Base Nacional Comum Curricular, especialmente após a proposta elaborada por colegas para a área de História, que terá implicações sobre seu Ensino em todos os níveis.

            A proposta apresentada para a área de História suscitou posições das mais diversas entre os profissionais de História do país, não havendo, até o momento, uma alternativa de consenso.

            Neste sentido, a ANPUH, principalmente através de diversas de suas secções regionais, tem tentado organizar uma série de espaços para promover discussões a fim de oferecer uma posição mais assertiva sobre o caso. Dentre essas iniciativas, destaca-se a ação e publicização de debates feitas pela ANPUH-RJ, cujos textos estão em aba específica sobre a BNCC em seu site: http://site.anpuh.org/index.php/bncc-historia .

            A ANPUH-PB também participou de um desses debates locais provocados por iniciativa da Coordenação do Curso de História da UFPB em novembro passado. Tal qual em outras ocasiões, e conforme resumo das discussões travadas naquela noite e enviado por e-mail ao conjunto dos associados, ficou patente a necessidade de aprofundamento dos debates em outras oportunidades, tendo em vista a inviabilidade momentânea de uma proposição consensual.

            No entanto, a despeito da urgência e necessidade de enfrentamento coletivo da questão, temos uma série de dificuldades para realização de debates mais efetivos, especialmente por causa das dificuldades de calendário em um final de ano conturbado como foi o de 2015, que contou com longas greves das universidades públicas e das redes municipais e estadual em nosso estado.

            Ainda assim, assumimos o compromisso de tentar promover alguma posição. A ANPUH Brasil assumiu a tarefa de encaminhar algo como entidade representativa até o prazo estipulado pelo MEC de 15 de março de 2016. Para tanto, solicitamos a atenção de todos para acompanhamento desses debates, com vistas a participação e promoção de discussões sobre o tema ainda neste início de ano, uma vez que a ANPUH Brasil estará aberta para receber posicionamentos das secções regionais até o próximo dia 15 de fevereiro.

            Sabemos e compartilhamos, como colegas que somos, das inúmeras dificuldades para participação de processos coletivos como este, em meio aos muitos compromissos que assumimos simultaneamente. Mas acreditamos que esta seja uma questão fundamental, que merece a atenção de todos dadas as implicações que ela terá no sentido a ser assumido pelo Ensino de História e na própria formação e ação profissional de nossos colegas nos próximos anos. Não podemos abrir mão de um espaço de diálogo, ainda que seja mínimo. Por outro lado, entendemos que esta é uma necessária oportunidade de reflexão sobre nossas práticas e nossos objetivos como produtores do conhecimento histórico. Esta é uma questão que vai muito além de nossos afazeres individuais cotidianos que nos dificultam a participação em debates e proposições efetivamente coletivos de nossa categoria.

            Deste modo, conclamamos as coordenações de cursos, departamentos, Grupos de Trabalho (GT) vinculados à ANPUH-PB, grupos de pesquisa, coletivos de professores, a se engajarem nesses debates e responderem a eventuais chamados que procuraremos organizar. Quem quiser contribuir por escrito, poderá remeter seu texto ao email da ANPUH-PB (anpuhpb@hotmail.com), que trataremos de divulgá-lo em nossa lista e em nosso site.

            Com o intuito de subsidiar um pouco nossas posições, divulgamos a seguir uma série de links e textos que foram produzidos de forma coletiva ou individual por colegas de todo o país e que têm circulado em nosso meio, recebendo alguma repercussão. Afastada a pretensão de ser exaustivo, compilamos este material com o intuito apenas de informar sobre o atual estado dos debates em nossa comunidade, tentando refletir a diversidade de algumas das posições assumidas, além de indicar as atitudes tomadas por nossa entidade até o momento.

            Contamos com o engajamento de todos!

Atenciosamente.
Diretoria da ANPUH-PB.

VEJA AQUI O TEXTO COMPLETO: Base Nacional Comum Curricular– Proposta do MEC

             Paraíba, 6 de novembro de 2015.

            A Diretoria da Associação Nacional de História – Seção Paraíba (ANPUH-PB), que possui, entre seus integrantes, professores e ex-professores da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), vem a público manifestar seu apoio aos docentes em greve, que lutam em condições adversas para buscar reverter o quadro de precariedade em que se encontra esta instituição, aprofundada após os sistemáticos e autoritários cortes de seu orçamento executados pelo governador Ricardo Coutinho (PSB) desde 2011.

            Os investimentos públicos em Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia constituem uma das principais formas de superação dos dilemas sociais da Paraíba e do Brasil. A luta dos docentes em greve da UEPB faz parte de um histórico de lutas em todo o país, que têm garantido, apesar de todas as dificuldades e ameaças, universidades públicas, gratuitas, laicas e de qualidade. O instrumento de greve, último recurso a ser empregado quando todos os canais de negociação estão encerrados, é um direito legítimo de todo o trabalhador. No caso específico da greve da UEPB, assim como a recentemente finalizada greve das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), a luta se dá por condições mínimas de trabalho e de infraestrutura para uma Educação de qualidade, que venha a poder ser efetivamente transformadora.

            Neste sentido, repudiamos as tentativas de agressão física, verbal e moral que um grupo de estudantes da UEPB travou contra professores que ocupavam o prédio da reitoria no último dia 3 de novembro. Vivemos um período de avanço de forças e concepções conservadoras, de contornos fascistas, em que o recurso da violência é sacado no lugar do diálogo e do debate de ideias que zelem pela tolerância e ampliação de direitos civis, sociais e políticos. As imagens publicadas deste lamentável episódio somam-se a outros ataques à Educação no país neste ano de 2015, cujos eventos mais dramáticos ocorreram em Curitiba em fins de abril. No caso da UEPB, a violência direta foi praticada por uma pequena parte de seus próprios estudantes, que, em contrapartida, não demonstram, nestes 4 meses de greve, qualquer disposição para somar-se a um movimento em defesa da Educação Pública, a fim de garantir às futuras gerações, desde já, uma universidade ainda mais sólida.

            Nossas saudações e respeito aos que têm coragem de lutar!

Diretoria da ANPUH-PB.

             A Diretoria da Associação Nacional de História – Seção Paraíba (ANPUH-PB) recebeu com estarrecida surpresa a notícia de que, no último dia 11 de junho, a Câmara de Vereadores de Sapé decidiu, por 10 votos a 1, conceder o título de cidadão honorário a Jair Bolsonaro, atual deputado federal pelo PP do Rio de Janeiro.
            Tal decisão só pode ser compreendida como uma afronta à memória e à história de cidadãos paraibanos e brasileiros, como os integrantes das Ligas Camponesas, dentre elas a de Sapé, que tombaram pela repressão empreendida pela conivência do Estado ou pelo próprio Estado, principalmente a que se abateu em todo o país a partir do golpe militar de 1º de abril de 1964, celebrado publicamente, e sem quaisquer pudores, pelo referido deputado.
            Caso não reveja e reverta esta aprovação, a Câmara Municipal de Sapé passa a endossar, deliberadamente, a violência praticada pela ditadura militar, que Jair Bolsonaro não apenas defende atualmente, mas agiu, com desmedida truculência para viabilizar sua prolongação quando aquele nefasto regime já dava sinais de irreversível esgotamento. A partir de agora, os vereadores de Sapé passam a ser cúmplices das apologias à morte, à tortura, à misoginia, à homofobia e ao estupro manifestadas pela voz de um parlamentar que, como de hábito fazem todos os fascistas, vale-se da tolerância democrática para exercer a intolerância e minar a própria democracia.
            Ao passo que conclamamos a Câmara de Vereadores de Sapé a sustar tal homenagem, nos reportamos às direções nacional e estadual do Partido Socialista Brasileiro (PSB) para manifestarem sua posição sobre o assunto, uma vez que esta situação foi provocada por dois vereadores integrantes de seus quadros. É inadmissível que um partido que se queira democrático, que foi vítima da ditadura em seu apoio às lutas camponesas da região na década de 1960 e, ao menos em sua legenda, se diga socialista, compactue com este acinte à democracia e à história.
            Aliás, somente quem desconhece por completo a história, procurando torná-la substrato para opiniões casuísticas, infundadas, a-históricas e anti-históricas, poderia conceber e encaminhar uma proposição semelhante a esta.
Paraíba, 15 de junho de 2015.

Diretoria da ANPUH-PB.

          Mais uma vez se inicia um movimento grevista de Professores nas Universidades Federais.
         São sobejamente conhecidos os transtornos que tais movimentos provocam entre a comunidade acadêmica, atingindo todos os seus segmentos.
          Entretanto, tais greves, que se espraiam em diversos períodos, por diversos graus e setores da Educação, ocorrem devido a um fator efetivamente central: o pouco valor que os seguidos governos e a sociedade atribuem à Educação e à Cultura em nosso país.
          Por mais que os discursos oficiais e as falas individuais digam considerar a Educação e a Cultura pilares na nossa sociedade, o fato é que a mesma não é devidamente priorizada, seja em relação à aplicação de recursos necessários, ou à pouca valorização do trabalho docente e às condições sistematicamente precárias de trabalho.
          Num momento no qual se aplicam cortes de recursos, não se visam os setores efetivamente privilegiados no país. Ao contrário, simplesmente são subtraídos recursos de educação, cultura, saúde, assistência social e demais direitos sociais, mantendo-se intocados os imensos interesses do capital financeiro, do agronegócio e outros segmentos economicamente dominantes na nossa sociedade.
          Não bastasse o corte de verbas à Educação Pública, o governo anuncia o aumento do volume de recursos a serem destinados à captação das instituições privadas de Ensino Superior, que muito pouco investem em pesquisa, extensão e inovação tecnológica.
          Mais uma vez, a ANPUH-PB vem manifestar seu decidido apoio a uma greve na educação, como o fez em outras ocasiões e em outros níveis, sinalizando que continuamos na trincheira do combate por uma educação realmente digna de nosso povo e que promova um efetivo desenvolvimento, que vá além dos índices de lucratividade nos grandes negocistas e que atenda os anseios da maioria de nossa sociedade, historicamente tolhida do acesso à riqueza que ela mesma produz.
          Paraíba, 10 de junho de 2015.

Diretoria da ANPUH-PB.

O GT de História Política da ANPUH-PB (GTHP-ANPUH-PB) informa a todos que, entre os dias 25 e 28 de maio de 2015, realizou-se o I Encontro Nacional de História Política, na Universidade Estadual do Ceará – UECE, campus do Itaperi, em Fortaleza.

Na ocasião foi realizada a eleição da nova diretoria do GT Nacional de História Política (GTHP-ANPUH): Profa. Cláudia Viscardi (UFJF) – Presidente; Prof. Paulo Giovani Antonino Nunes (UFPB) – Vice-presidente; Prof. Luiz Carlos Martins (PUC-RS) – secretário. Sua posse acontecerá no XXVIII Simpósio Nacional de História, em Florianópolis – SC (27 a 31 de julho de 2015).

Ainda na ocasião do I Encontro Nacional de História Política, traçamos encaminhamentos para o GTHP-ANPUH. Entre eles, ficou decidido que o II Encontro Nacional de História Política ocorrerá em João Pessoa – PB em 2017, sob organização do GTHP-ANPUH-PB e coordenado pelos professores: Paulo Giovani Antonino Nunes – UFPB (vice-presidente do GTHP-ANPUH); Martinho Guedes dos Santos Neto – UEPB (Coordenador estadual do GTHP-ANPUH-PB); Faustino Teatino Cavacante Neto – UFCG (vice-coordenador estadual do GTHP-ANPUH-PB); Luciano Queiroz – UFCG (membro do GTHP-ANPUH-PB).

Com isso, convidamos a todos a se integraram ao planejamento deste evento, cuja realização reunirá pesquisadores da História Política de todo Brasil.

“Entre os dias 10 e 13 de novembro de 2015, no campus do Centro de Formação de Professores (Cajazeiras - Paraíba), ocorrerá a VII Semana Nacional de História da Universidade Federal de Campina Grande (CFP/UFCG). Organizada por alunos do Curso de Graduação em História, esta Semana acadêmica tem como objetivo dar continuidade a um evento científico que, desde 2009, consolida-se como espaço de trocas de experiências e de diálogos entre estudantes, professores e pesquisadores acerca da produção do conhecimento histórico e de áreas afins. 

Com o tema Memórias e Narrativas Culturais, a 7ª edição da Semana Nacional de História CFP/UFCG busca congregar pesquisadores, jovens e experientes, para apresentarem e debaterem os resultados de seus estudos e pesquisas em torno dos diferentes modos pelos quais o tempo passado pode ser problematizado enquanto conhecimento, entre os quais a relação memória e narrativa parece ser um princípio interpretativo bastante profícuo e atual.

A escolha desse eixo temático, que pautará os debates promovidos durante o evento, decorre da necessidade de uma reflexão em torno do lugar destinado ao passado na sociedade contemporânea. Não obstante a institucionalização frequente de espaços e ações de cunho histórico, verifica-se uma sociedade cada vez mais centrada no presente imediato e nas expectativas daquilo que o futuro nos reserva. Isso, por sua vez, constitui uma notória tensão entre a emergência de novos e diferentes “usos do passado” e o lugar pouco expressivo que é destinado às experiências pretéritas nas ações dos homens e mulheres de nosso tempo.

Essa tensão pôde ser vista, por exemplo, nos recentes protestos políticos que ocorreram em todo o território brasileiro. Na ocasião, acontecimentos da história política recente foram trazidos à tona com a finalidade de mobilizar a população, mesmo que instituindo memórias desprovidas de quaisquer análises mais críticas. Isso nos mostra como a memória, embora tantas vezes revisitada, é sempre atual e inserida em sociedades cada vez mais complexas, atravessadas por embates e conflitos. 

Os debates em torno das Memórias e Narrativas Culturais, a se consolidarem durante a VII Semana Nacional de História do CFP/UFCG, terão alguns pontos de inflexão. Especialmente, a ideia que, na modernidade, as cidades se constituem como espaços privilegiados onde as memórias e as narrativas se alicerçam. A experiência de viver na cidade possibilita, cotidianamente, novas relações sociais com o tempo, sua passagem e sua duração. Por esse motivo, a reflexão sobre o tempo se torna cada vez mais necessária e as narrativas que têm o tempo como fio condutor emergem como um saber investido de poder. Com a palavra os cronistas, memorialistas e historiadores que irão traduzir para o plano da escrita a luta incessante contra o esquecimento. 

Memórias e narrativas se constituem, por outro lado, em práticas culturais, em linguagens e suscitam representações e imaginários que, na contemporaneidade, transitam entre a oralidade, a escrita e o audiovisual, desafiando cada vez mais os historiadores em suas práticas de pesquisa e na proposição de novas questões.

Dessa forma, entre os dias 10 e 13 de novembro de 2015, o Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande, em Cajazeiras, dará lugar a um espaço de debates para que os interessados no tema das Memórias e Narrativas Culturais possam apresentar os resultados de suas pesquisas e, consequentemente, proporem novos rumos ao tema em questão.”

Maiores informações, clique aqui

“A I Semana de História é um evento realizado pelo Centro Acadêmico e o Departamento de História do Centro de Humanidades da Universidade Estadual da Paraíba, visando a participação e diálogo da comunidade acadêmica com a sociedade. Busca ampliar os diálogos entre alunos e professores dos cursos de história de outras Instituições de Ensino Superior e Redes de Educação Básica.

As temáticas articularão questões relativas aos desafios dos sujeitos envolvidos com a educação. Versando sobre alguns temas tais como: práticas educativas do campo e da cidade, nas vivências de democracia participativa, nos movimentos de cultura popular, na Educação de Jovens e Adultos, entre outras experiências e espaços sociais. Um vez estando articulado esse evento intenta auxiliar nos diálogos e debates construídos dentro e sobre o ambiente escolar, possibilitando aplicação prática deles e as devidas reflexões de como essas práticas e diálogos reverberam tanto no meio acadêmico como no social, possibilitando assim um novo olhar sobre os temas.

O evento será um grande desafio para o Centro Acadêmico, além também da realização de um grande sonho por meios dos alunos de história deste campus. Estamos todos vibrantes para a contribuição do desenvolvimento da produção do saberes docentes e discentes em sua pluralidade de práticas dentro do nosso curso.”

A Diretoria da ANPUH-PB, por meio deste Comunicado, vem informar a todos os associados que está adiando a reunião do Fórum de Graduação, que estava marcado para João Pessoa, para o próximo dia 27 de Abril. Essa medida foi adotada como forma de pesar pelo falecimento prematuro da nossa colega Professora Marisa Teruya, uma das pessoas mais entusiasmadas com a realização do Fórum e que teve destacada presença na última reunião, em Campina Grande, no mês de Outubro de 2014. Em breve, divulgaremos nova data do Fórum.

A Diretoria

            A Diretoria da Associação Nacional de História – Seção Paraíba (ANPUH-PB), composta por professores e professoras de diversas instituições de ensino localizadas no estado da Paraíba, vem a público manifestar veemente repúdio à cruel e injustificável repressão acometida sob comando do governador do estado do Paraná, Roberto “Beto” Richa (PSDB), contra manifestantes, em sua grande e notória maioria composta por trabalhadores da Educação, na tarde de ontem, 29 de abril de 2015.

            Sintomaticamente ocorrido na antevéspera de um 1º de Maio, data símbolo das lutas coletivas de trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo, o governo do Paraná valeu-se dos expedientes mais violentos para reprimir as justas reivindicações e legítimas manifestações desses trabalhadores, tal qual tem acontecido de modo sistemático com os que desafiam os interesses do grande capital em sua crescente espiral de lucros, em detrimento dos direitos fundamentais. No dia de ontem, o Centro Cívico de Curitiba foi transformado, pelo governo do estado, em praça de guerra, como aconteceu, dentre tantos momentos similares que a história não permite esquecer, com as famílias de trabalhadores que tombaram em 1º de Maio de 1886 em Chicago, nos Estados Unidos. Do martírio destas vítimas, a quem se tentou imputar dissimuladamente a responsabilidade pelo conflito – tal qual faz o dito governador e seus asseclas –, os trabalhadores de todo o mundo elegeram o 1º de Maio como data-símbolo da necessidade de fazer erigir a luta unificada.

            Por isso, desde a Paraíba, engrossamos o coro e as fileiras de todos os trabalhadores e trabalhadoras do Paraná, do Brasil e do mundo, docentes ou não, na solidariedade às vítimas e à continuidade da luta contra qualquer forma de atentado a direitos civis, políticos e sociais, que servem, unicamente, para sustentar uma economia baseada na desenfreada exploração de trabalhadores em todo o mundo e na arrolação de dívidas públicas financeiras impagáveis.

            Neste mesmo sentido, celebramos e nos solidarizamos com o grupo de 17 policiais paranaenses que, em um dos raros, porém decisivos momentos de consciência de integrantes de batalhões da repressão, recusaram-se a cumprir as ordens absurdas e desumanas de seus superiores, cujo chefe máximo, é importante sempre frisar, é o governador do estado.
            Por tudo isso, manifestamos publicamente nossa solidariedade a todas as vítimas, cidadãos paranaenses, e repudiamos as motivações e práticas repressivas comandadas por Beto Richa.

            Toda solidariedade à luta! Somos todos professores! Somos todos trabalhadores!          

Paraíba, 23 de abril de 2015.

Do mesmo modo que nós, da diretoria da Associação Nacional de História – Seção Paraíba (ANPUH-PB), prestamos nossa solidariedade à greve dos trabalhadores em educação da Rede Municipal de Ensino de João Pessoa em março passado, estendemos esta mesma solidariedade aos trabalhadores em educação da Rede Estadual de Ensino da Paraíba.

Isso porque, em termos gerais, essa categoria de trabalhadores da rede estadual padece das mesmas – senão piores – condições de trabalho e salariais a que estão submetidos os trabalhadores de educação da capital paraibana.

Apelamos para que prevaleça o bom senso do governador e de seus auxiliares, a fim de que as práticas do diálogo e das negociações venham a ser a tônica dos debates entorno das condições que levaram a situação limite da greve. Apelamos também para que o governador e seus auxiliarem abram mão tanto de sofismas contábeis, administrativos e político-partidários quanto de expedientes repressivos, sejam da polícia ou da caneta e da toga do Judiciário, que vêm sendo requisitada pelo atual governador do estado, Ricardo Coutinho (PSB), no tratamento às greves de outras categorias e como, lamentavelmente, sucumbiu a diretoria do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Município de João Pessoa frente às investidas do prefeito Luciano Cartaxo (PT).

Educação pública, gratuita, laica, de qualidade e socialmente referenciada só se faz com investimentos correspondentes às expectativas exigidas. Neste sentido, em respeito à Paraíba e a qualidade do ensino, entendemos que esta greve traz, mais uma vez, a possibilidade de se colocar em debate qual a qualidade do Ensino que a sociedade paraibana merece e requer com vistas a uma Educação emancipadora.

Diretoria da ANPUH-PB.

A Diretoria da Associação Nacional de História - Seção Paraíba (ANPUH-PB) vem se posicionar veementemente contra a aprovação, pela Câmara dos Deputados, do PL 4330/2004, que, sob o falso pretexto da criação de empregos, amplia a possibilidade de terceirização do trabalho, desmonta várias garantias trabalhistas existentes há décadas na CLT e aprofunda a precarização das relações de trabalho, retroagindo em décadas as conquistas dos trabalhadores brasileiros.

                Especialmente entre os professores, que compõem a parte mais expressiva de nossos associados, essa medida tem efeitos devastadores em relação às condições de trabalho, o que prejudica ainda mais os projetos de vida de cada trabalhador docente, como ainda repercute de forma absolutamente negativa sobre a educação brasileira. Se as condições de empregabilidade e salário dos docentes, assim como a observância das áreas específicas do conhecimento são constantemente desrespeitadas tanto pela iniciativa privada como pelas redes públicas, a possibilidade de emprego via empresa intermediária torna o horizonte da situação dos docentes ainda mais preocupante. Em todo o Brasil, os trabalhadores de todas as profissões tenderão a ser submetidos a jornadas de trabalho mais extensas e extenuantes, com salários mais reduzidos e mais sujeitos a acidentes e doenças ocupacionais. Ao invés de se investirem em mais direitos, pulularão empresas que viverão da intermediação da venda da força de trabalho, através do binômio redução de salários e aumento da produtividade, via precarização das condições laborais. Por isso, ao invés de aceitar a ampliação da terceirização, deve-se antes combater a já existente, sobretudo a praticada por órgãos do Estado.

                Sendo assim, recomendamos aos nossos associados e entidades congêneres, que participem dos debates da questão em seus sindicatos e instiguem a adesão à paralisação e protesto convocados pelas centrais sindicais e movimentos de trabalhadores em todo o país no próximo dia 15 de Abril, bem como efetuem a discussão da questão em seus ambientes de trabalho (especialmente as salas de aula), a fim de desfazer os falsos argumentos e mobilizar o senso crítico de nossa sociedade. 

João Pessoa, 13 de Abril de 2015

EDUARDO GALEANO (1940-2015)

A Diretoria da Associação Nacional de História - Seção Paraíba (ANPUH-PB) lamenta comunicar aos seus associados o falecimento do escritor uruguaio Eduardo Galeano.
            Mundialmente conhecido pelo seu célebre As veias abertas da América Latina (1971), Galeano construiu uma vasta obra literária, como a trilogia Memória do Fogo (1982-1986), O livro dos abraços (1989), O futebol ao sol e à sombra (1995), Espelhos, uma história quase universal (2008), entre diversos outros escritos nos quais se ressaltavam as suas refinadas qualidades estéticas e intelectuais, associadas ao seu profundo caráter humanista e compromissado com as candentes questões Latinoamericanas.

João Pessoa, 13 de Abril de 2015

Apresentação

Entre 27 e 31 de julho, na cidade de Florianópolis, e com organização da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), conjuntamente com a diretoria da ANPUH, será realizado o XXVIII Simpósio Nacional de História. O evento, que ocorre a cada dois anos, constitui-se na principal reunião da área e sua diversificada programação atrai professores de todos os níveis de ensino, pesquisadores em diferentes estágios da carreira, profissionais e estudantes dos cursos de graduação e de pós-graduação. Estamos muito empenhados para realizar um evento marcante, capaz de abrigar o numeroso público que se inscreve no Simpósio e, simultaneamente, manter a alta qualidade acadêmica que nosso encontro deve ter.

Escolhida na Assembleia Geral do XXVII Simpósio, realizado na UFRN, em Natal, a temática desta edição não poderia ser mais oportuna: Lugares dos historiadores: velhos e novos desafios. Esse mote nos inspira a refletir sobre os diversos caminhos e desafios que se oferecem à produção do conhecimento na disciplina, questões sempre em pauta na ANPUH, mas, sugere também debater outros temas complexos e plenos de atualidade. Entre esses desafios atuais podemos destacar as candentes questões em torno das apropriações e usos do passado e do relacionamento da sociedade brasileira com eventos de sua história recente, em que a opinião profissional dos historiadores tem sido solicitada, o que torna urgente a reflexão sobre nosso papel social e os imperativos éticos envolvidos.

Sem dúvida, é fundamental estimularmos o debate sobre os lugares de atuação dos historiadores que, como cidadãos e como profissionais, labutam em diferentes espaços: salas de aula, arquivos, bibliotecas, instituições culturais e de memória, organizações sociais, entre outros. Por outro lado, o momento é adequado para reflexões sobre o lugar da historiografia brasileira que considerem sua inserção em escalas espaciais mais amplas, contemplando tanto configurações regionais como o contexto global. É necessário estarmos atentos para os mecanismos de produção do conhecimento, mas, também, para sua divulgação e ensino, levando em conta os impactos no sistema escolar e no mercado editorial. No contexto em que vivemos, vale a pena aproveitar a oportunidade de refletir sobre tais questões em vista da necessidade de reafirmar – e talvez até redefinir – o lugar que deve ser ocupado pelos historiadores no espaço público e na sociedade.

Organizada em torno desse amplo arco temático, a programação contará com oito conferências, proferidas por renomados historiadores nacionais e estrangeiros, doze Diálogos Contemporâneos, Simpósios Temáticos, Minicursos e Oficinas. Estas, uma inovação a ser introduzida no XVIII Simpósio, destina-se, sobretudo, aos professores do Ensino Fundamental e Médio, que terão a oportunidade de compartilhar suas experiências didáticas, assim como de participar de atividades de práticas, com vistas à formação continuada.

Cabe um agradecimento especial aos colegas que aceitaram participar da Comissão Científica, encarregada de selecionar as propostas de ST e Minicursos, cujos nomes estão registrados no site do evento.

Convidamos todos a visitarem o site do XXVIII Simpósio www.snh2015.anpuh.org

A diretoria da ANPUH-PB vem a público declarar sua preocupação e repúdio contra as diversas manifestações de súplicas às intervenções das Forças Armadas nas instituições políticas do país, promovidas no último domingo, 15 de março.

O exercício da democracia requer como condição fundamental a garantia de amplo e franco debate político público, sem a qual, tanto a política quanto a própria História, tornam-se reféns da força bruta, em completa afronta às liberdades de pensamento, expressão, organização e reivindicação.

Qualquer manifestação política, assim como qualquer abordagem da História, é sempre legítima, a fim de ser exposta e questionada de forma livre por agentes sociais e políticos que almejam, dentro de regras definidas, ascender seus projetos políticos específicos.

As diversas conquistas de direitos sociais e civis no Brasil só foram obtidas em um ambiente de respeito às justas e legítimas reivindicações de diferentes setores de nossa sociedade. O autoritarismo – ao contrário do que alguns indivíduos e grupos trombeteiam – apenas permitiu que a violência, a corrupção e a exploração fossem largamente praticadas e devidamente acobertadas pelos detentores do poder.

As súplicas por um novo golpe militar, porém, só podem ser compreendidas como atos de grupos que deturpam a História através de exercícios de idealizações de um passado obscuro, que partilham de explícito desprezo pela democracia em nome da intolerância ao contraditório.

Diretoria da ANPUH-PB
Biênio 2014-2016.

Paraíba, 17 de março de 2015.

A diretoria da Associação Nacional de História – Seção Paraíba (ANPUH-PB) manifesta sua solidariedade ao movimento grevista dos trabalhadores em Educação do município de João Pessoa deflagrado desde o início de março deste ano.

Mais uma vez, para muito além das justas pautas de reivindicação salarial, esta greve expõe os limites das políticas públicas destinadas à Educação em todo o país. Apesar de slogans governamentais dos mais variados matizes partidários e níveis de administração, sejam federal, estaduais ou municipais, a Educação permanece sendo tratada como esfera secundária frente a outras prioridades que geram dividendos políticos e propagandísticos mais imediatos.

A Lei do Piso Nacional de Educação, que estabelece o mínimo do admissível como remuneração a estes trabalhadores, vem sendo descumprida sistematicamente de Norte a Sul do país, sob os mais diversos subterfúgios contábeis, jurídicos e políticos. E mesmo quando executada, com frequência não vem acompanhada de condições de trabalho que garantam o estímulo à carreira docente e a qualidade das práticas de ensino-aprendizagem.

As reivindicações de reajuste salarial igualmente estendido aos concursados e aos prestadores de serviço, revisão do Plano de Cargos e Carreira, direito a afastamento sem perdas para a qualificação em cursos de mestrado e doutorado, direito a ascensão funcional durante o estágio probatório e defesa da qualidade da infraestrutura extensiva a todas as escolas da rede, constituem, a nosso ver, uma pauta de greve que visa a garantir a contínua qualificação dos quadros docentes da rede, de modo a valorizar a profissão sem prejuízo de nenhum direito constitucional. Em contrapartida, o atendimento a essas reivindicações por parte da gestão municipal será revertido, a curto, médio e longo prazos, na qualificação da Educação no município, de modo a torná-la, efetivamente, uma garantia de direito de todo o cidadão pessoense e não uma mera estatística para fins de autoglorificação de gestores de plantão.

Neste sentido, compreendemos que esta greve e suas reivindicações, como tantas outras da categoria em todo o país ao longo de décadas, contribuem para o aprimoramento da qualidade de toda a rede municipal de Ensino e da democratização dos debates sobre as políticas públicas relacionadas à área da Educação.

Manifestamos também repúdio a qualquer ameaça de judicialização da greve por parte da Prefeitura Municipal em lugar de abrir negociações, assim como a qualquer ameaça de supressão de direitos – dentre eles o de greve – aos trabalhadores que se encontram em estágio probatório. As ameaças de se recorrer a instrumentos jurídicos para a supressão de um movimento como este devem ser entendidas como uso de expediente de intimidação e repressão a um movimento legítimo deflagrado por trabalhadores em seu difícil exercício de ação coletiva organizada em defesa da Educação pública, gratuita, de qualidade, laica e socialmente referenciada.

Diretoria da ANPUH-PB
Biênio 2014-2016.

A pedido de nosso colega Prof. Luciano Mendonça de Lima, a ANPUH-PB divulga o relatório parcial das atividades da Comissão da Verdade, da Memória e da Justiça das Entidades Representativas da Universidade Federal de Campina Grande. Para acessar o relatório, clique aqui.